Секция 4
Эколого-биологическая и туристско-краеведческая деятельность как средство воспитания у подрастающего поколения общечеловеческих ценностей
Бондаренко Э. Б. Организация учебно-исследовательской деятельности школьников на примере эколого-краеведческого проекта "Родник партизанской славы"
Николаенко О. В. Патриотическое воспитание молодёжи в учреждении дополнительного образования эколого-биологического профиля как основа для формирования личности гражданина Республики
Дорофей Е. А. Приоритетные направления развития системы дополнительного образования эколого-биологического профиля в Донецкой Народной Республике
Фесенко Ю. С., Сидоренко Т. В. Туристско-краеведческая деятельность в современной школе
Казакова Э. В. Проведение массовых мероприятий для обучающихся в кружках туристско-краеведческой направленности в ходе реализации дополнительных общеобразовательных программ
Маевская Ю. Е. Эколого-патриотическое воспитание в учреждении дополнительного образования "Донецкий республиканский эколого-натуралистический центр"
Гвоздь И. В. Методическое сопровождение - важный фактор обеспечения профессионального развития педагогов дополнительного образования эколого-биологического профиля
Мясникова Ю. А. Роль экологического воспитания в становлении личности ребёнка на примере открытых занятий по программам "Юные экологи", "В гармонии с природой"
Пономаренко М. В., Костина Г. Е. Из опыта работы Центра детского творчества Калининского района города Донецка по организации экологической и краеведческой деятельности детей и подростков
Морозова Е. В., Авельцева Н. В., Ласточкина Е. В. Идеи ресурсного подхода в системе воспитательной работы учреждения дополнительного образования детей туристско-краеведческого профиля
Кирилленко С. К. Опытническая и научно-исследовательская работа как неотъемлемая часть практики реализации образовательных инноваций в дополнительном образовании
Николаенко О. В. Патриотическое воспитание молодёжи в учреждении дополнительного образования эколого-биологического профиля как основа для формирования личности гражданина Республики
Дорофей Е. А. Приоритетные направления развития системы дополнительного образования эколого-биологического профиля в Донецкой Народной Республике
Фесенко Ю. С., Сидоренко Т. В. Туристско-краеведческая деятельность в современной школе
Казакова Э. В. Проведение массовых мероприятий для обучающихся в кружках туристско-краеведческой направленности в ходе реализации дополнительных общеобразовательных программ
Маевская Ю. Е. Эколого-патриотическое воспитание в учреждении дополнительного образования "Донецкий республиканский эколого-натуралистический центр"
Гвоздь И. В. Методическое сопровождение - важный фактор обеспечения профессионального развития педагогов дополнительного образования эколого-биологического профиля
Мясникова Ю. А. Роль экологического воспитания в становлении личности ребёнка на примере открытых занятий по программам "Юные экологи", "В гармонии с природой"
Пономаренко М. В., Костина Г. Е. Из опыта работы Центра детского творчества Калининского района города Донецка по организации экологической и краеведческой деятельности детей и подростков
Морозова Е. В., Авельцева Н. В., Ласточкина Е. В. Идеи ресурсного подхода в системе воспитательной работы учреждения дополнительного образования детей туристско-краеведческого профиля
Кирилленко С. К. Опытническая и научно-исследовательская работа как неотъемлемая часть практики реализации образовательных инноваций в дополнительном образовании
